BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Kinepedia - ECPv6.15.15//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Kinepedia
X-ORIGINAL-URL:https://kinepedia.be
X-WR-CALDESC:Events voor Kinepedia
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Brussels
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20270328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20271031T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20260521T090000
DTEND;TZID=Europe/Brussels:20260521T170000
DTSTAMP:20260420T211230
CREATED:20260326T132706Z
LAST-MODIFIED:20260326T132706Z
UID:12660-1779354000-1779382800@kinepedia.be
SUMMARY:Hypotonie bij kinderen van 0 tot 2 jaar: onderzoek en interventie
DESCRIPTION:OPLEIDING VOLZET – je kan inschrijven op de wachtlijst \n  \nBaby’s en peuters met een vertraagde of atypische ontwikkeling hebben vaak een verlaagde spierspanning of hypotonie. Tijdens deze navorming wordt een stappenplan gepresenteerd\, dat loopt van aanmelding tot interventie bij deze kinderen. Hierbij besteden we aandacht aan mogelijke alarmsignalen\, verwante aandoeningen en onderzoeksmethoden. Aan de hand van casuïstiek en filmmateriaal worden praktische tips gegeven over het informeren en coachen van ouders\, hands-off begeleiding\, oefenschema’s\, follow-up en teamwork. Daarnaast gaan we hands-on aan de slag met poppen om de voorgestelde handelingen in de praktijk te oefenen. \nDoelstelling\n\nDe deelnemer heeft inzicht in mogelijke oorzaken en verwante aandoeningen van hypotonie bij kinderen van 0 tot 2 jaar;\nDe deelnemer kan hypotonie bij een baby of peuter onderzoeken en interpreteren;\nDe deelnemer kan een kind met hypotonie begeleiden met de gepaste interventie (hands-off en hands-on) in samenwerking met de ouders.\n\nDoelgroep\nKinesitherapeuten\, onthaalouders\, kinderverzorgers\, medewerkers van Kind & Gezin \n\nOpmerkingen\n\nKoffiepauzes\, lunch en cursusmateriaal zijn inbegrepen tijdens deze ‘on campus’ vormingsdag. Opgelet wanneer u <5 werkdagen voor de start inschrijft op deze vorming kunnen we enkele een digitale syllabus voorzien. \nBetalen via kmo-portefeuille: 30% korting (goedgekeurd) ACREHAB – DV.O103194. Zie voorwaarden op onze infopagina. \nPro-Q-Kiné accreditatie voor kinesitherapeuten (goedgekeurd): \n\nAlgemeen Kwaliteitslabel Kinesitherapie: 14 PQK-punten (NE)\nSubportfolio Pediatrische Kinesitherapie: 14 PQK-punten (NE)\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nPartners\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nSchrijf je hier in voor lessen uit deze cursus
URL:https://kinepedia.be/event/hypotonie-bij-kinderen-van-0-tot-2-jaar-onderzoek-en-interventie/
LOCATION:Campus UZ Gent\, Corneel Heymanslaan 10 gebouw Nobel 1\, Gent\, Belgium
CATEGORIES:Opleiding
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kinepedia.be/wp-content/uploads/2024/01/Logo_RGB_ACREHAB-2023-08-30-08_33_57-1-scaled-e1717695367847.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20260521T200000
DTEND;TZID=Europe/Brussels:20260521T220000
DTSTAMP:20260420T211230
CREATED:20260211T134742Z
LAST-MODIFIED:20260211T141220Z
UID:12623-1779393600-1779400800@kinepedia.be
SUMMARY:Peer review - onderwerp nog te bepalen
DESCRIPTION:Verdere informatie volgt \n  \nInschrijven via onderstaande link \nhttps://forms.gle/zqCFHbnZgmwfvEiG9
URL:https://kinepedia.be/event/peer-review-onderwerp-nog-te-bepalen/
CATEGORIES:Kinepedia Events,Peer review
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20260530T090000
DTEND;TZID=Europe/Brussels:20260530T123000
DTSTAMP:20260420T211230
CREATED:20260211T140134Z
LAST-MODIFIED:20260211T140814Z
UID:12630-1780131600-1780144200@kinepedia.be
SUMMARY:Algemene vergadering Kinepedia
DESCRIPTION:Algemene vergadering \nAgenda \n09u00:  AV kinepedia \n10u00: Topic: Artificiële intelligenie.  – gebruik in de pediatrische kinesitherapie – Jens Declerck UGent \nArtificiële intelligentie is niet langer toekomstmuziek. In de zorg worden we vandaag overspoeld door innovatieve toepassingen\, slimme algoritmes en een ongeziene hoeveelheid gezondheidsdata. De belofte is groot: betere diagnoses\, efficiëntere zorg\, meer gepersonaliseerde behandeling. En toch blijft één vraag hardnekkig terugkomen: waarom raakt AI zo moeilijk écht ingebed in de dagelijkse zorgpraktijk? \nOndanks de sterke push richting innovatie en digitalisering\, horen we in de zorg vandaag meer verhalen over falende implementaties dan over duurzame succesverhalen. Technologie die technisch werkt\, maar klinisch niet landt. Systemen die ontwikkeld zijn zonder voldoende begrip van de zorgcontext. Of zorgverleners die zich onzeker voelen over wat AI precies doet\, en vooral: wat het betekent voor hun rol. \nBetekent dit dat artificiële intelligentie en zorg fundamenteel onverenigbaar zijn? Of ligt het probleem niet zozeer bij de technologie zelf\, maar bij de manier waarop we ermee omgaan? \nDeze lezing vertrekt vanuit die spanningsboog. We verkennen het enorme potentieel van AI om het zorglandschap positief te transformeren\, maar staan tegelijk stil bij de valkuilen\, de mislukkingen en de kritische vragen die te vaak onderbelicht blijven. Want succesvolle implementatie vraagt meer dan innovatie alleen. Ze vraagt inzicht\, kritische reflectie en zorgverleners die gewapend zijn met de juiste kennis en tools. \n11u00 : Applicatie te gebruiken in de praktijk \nKlik hier om in te schrijven
URL:https://kinepedia.be/event/algemene-vergadering-kinepedia-2/
LOCATION:Campus Erasme\, 808 route de Lennik\, 1070 Bruxelles\, 1070\, Belgium
CATEGORIES:Kinepedia Events
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://kinepedia.be/wp-content/uploads/2021/09/logo_kinepedia_kl.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20260611T130000
DTEND;TZID=Europe/Brussels:20260611T170000
DTSTAMP:20260420T211230
CREATED:20260326T133041Z
LAST-MODIFIED:20260326T133041Z
UID:12663-1781182800-1781197200@kinepedia.be
SUMMARY:Idiopathisch tenenlopen: to treat or not to treat\, that is the question
DESCRIPTION:Idiopathisch tenenlopen bij kinderen blijft een klinische uitdaging: wanneer grijpen we in\, en wanneer laten we het begaan? Deze navorming biedt een helder overzicht van de huidige inzichten rond idiopathisch tenenlopen\, met aandacht voor de mogelijke oorzaken\, het herkennen van alarmsignalen en het moment waarop doorverwijzing noodzakelijk is.\nWe bespreken mogelijke interventies en bekijken hoe een biomechanische benadering kan bijdragen tot een gerichte behandeling. Aan de hand van casussen combineren we wetenschappelijke evidentie met praktijkervaring\, zodat je als zorgverlener beter gewapend bent om een onderbouwde beslissing te nemen: behandelen of niet? \nDeze navormingsnamiddag wordt gegeven door een mulitidisciplinair lesgeverstream bestaande uit een pediatrische kinesitherapeut\, een kinesitherapeut-podoloog gespecialiseerd in reumatologie en ganganalyse\, en een kinderrevalidatie-arts. \nLeerdoelen\n\nDeelnemers kunnen de mogelijke oorzaken van idiopathisch tenenlopen bij kinderen onderscheiden en herkennen wanneer het gedrag binnen een typische ontwikkeling valt of wanneer het een alarmsignaal is;\nDeelnemers kunnen onderbouwde beslissingen nemen over het al dan niet doorverwijzen van kinderen met idiopathisch tenenlopen\, op basis van klinische observaties en risicofactoren;\nDeelnemers verwerven inzicht in mogelijke interventies en kunnen deze toepassen in functie van het individuele profiel van het kind.\n\nDoelgroep\nKinesitherapeuten\, Ergotherapeuten\, Sport- en bewegingswetenschappers\, Sportcoaches\, Psychologen\, Huisartsen\, Arts-specialisten \n\nProgramma\n\n13u00 – 13u35: Achtergrond en red flags (Prof. Dr. Ruth Van der Looven)\n13u40 – 14u40: Klinisch redeneren: van aanmelding tot interventie (Katleen Onderbeke) \n14u40 – 15u10: Pauze \n15u10 – 16u10: Biomechanische approach adhv casussen (dr. Sophie De Mits & Prof. dr. Ruth Van der Looven)\n16u10 – 17u00: Bespreking casuïstiek van denlnemers en vragen \n\nOpmerkingen\n\nKoffiepauze en cursusmateriaal zijn inbegrepen tijdens deze ‘on campus’ vormingsdag. \nBetalen via kmo-portefeuille: 30% korting (goedgekeurd: BSC-0011932). ACREHAB – DV.O103194. Zie voorwaarden op onze infopagina. \nPro-Q-Kine accreditatie voor kinesitherapeuten (goedgekeurd): \n\nAlgemeen Kwaliteitslabel Kinesitherapie: 8 PQK-punten (NE)\nSubportfolio Pediatrische Kinesitherapie: 8 PQK-punten (NE)\n\nIndien u als arts deelneemt en accreditatie wenst gelieve ons vooraf aan de activiteit hieromtrent te contacteren. \nOpgelet wanneer u <5 werkdagen voor de start inschrijft op deze vorming kunnen we enkele een digitale syllabus voorzien. Wanneer de online inschrijving is afgesloten kan u ons hiervoor contacteren via e-mail. \n\n\nLesgever(s)\n\nProf. dr. Ruth Van der Looven\nKatleen Onderbeke\nDr. Sophie De Mits\n\n\n\nNummer\nKMO-erkenningsnummer opleider: DV.O103194\n\n\nToegekende punten\nPQK – Algemeen Kwaliteitslabel Kinesitherapie: 8 NE | Subportfolio Pediatrische Kinesitherapie:8 NE\n\n\nInschrijven klik hier
URL:https://kinepedia.be/event/idiopathisch-tenenlopen-to-treat-or-not-to-treat-that-is-the-question/
LOCATION:Campus UZ Gent\, Corneel Heymanslaan 10 gebouw Nobel 1\, Gent\, Belgium
CATEGORIES:Opleiding
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kinepedia.be/wp-content/uploads/2024/01/Logo_RGB_ACREHAB-2023-08-30-08_33_57-scaled.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20260909T203000
DTEND;TZID=Europe/Brussels:20260909T213000
DTSTAMP:20260420T211230
CREATED:20260211T140735Z
LAST-MODIFIED:20260211T140747Z
UID:12636-1788985800-1788989400@kinepedia.be
SUMMARY:Infoavond pas afgestudeerden
DESCRIPTION:Infoavond pas afgestudeerden \n  \nKlik hier om in te schrijven
URL:https://kinepedia.be/event/infoavond-pas-afgesturdeerden/
CATEGORIES:Kinepedia Events,Webinar
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://kinepedia.be/wp-content/uploads/2021/09/logo_kinepedia_kl.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20260914T090000
DTEND;TZID=Europe/Brussels:20260914T170000
DTSTAMP:20260420T211230
CREATED:20260326T133711Z
LAST-MODIFIED:20260326T133711Z
UID:12669-1789376400-1789405200@kinepedia.be
SUMMARY:Lateralisatie onder de loep! Wat weten we vanuit wetenschappelijk onderzoek? Hoe zetten we deze inzichten om in de praktijk?
DESCRIPTION:Lateralisatie is een fase in de ontwikkeling van de hersenen en de motoriek van kinderen waarbij ze het onderscheid leren maken tussen de linker- en de rechterkant van het lichaam en tijdens dewelke een voorkeurshand ontstaat. Dit loopt helaas niet voor elke kind probleemloos. \nTijdens deze studiedag nemen we lateralisatie onder de loep! In de voormiddag focussen we op de huidige wetenschap rond lateralisatie. We starten met een beschrijving van de term om al snel over te gaan naar de neuroplasticiteit van de hersenen. We bespreken uitgebreid één van de belangrijkste kenmerken van lateralisatie op gedragsniveau\, nl. de handvoorkeur. Hoe ontwikkelt handvoorkeur zich bij het kind? Wat is het belang van handvoorkeur? We gaan ook wat dieper in op de richtingsproblemen. Samen met de deelnemers kijken we of deze inzichten uit de literatuur kunnen bijdragen tot een antwoord op deze vragen. \nIn de namiddag starten we met een casus waarrond we samen met de deelnemers klinisch redeneren om lateralisatieproblemen te herkennen. Vervolgens bespreken we de aanpak van lateralisatieproblemen inclusief programma’s ter bevordering van het schrijven en voorbereidend schrijven\, ruimtelijk inzicht\, fijne motoriek en grove motoriek. Hierbij trachten we de wetenschappelijke inzichten te vertalen naar de praktijk. Het principe van co-teaching wordt uitgelegd. \nDeze vorming wordt gegeven door dr. Marieke Coussens (ergotherapeut) en MSc. Griet Dewitte (pediatrisch kinesitherapeut). Beiden hebben jarenlange (klinische) ervaring met deze doelgroep. \nLeerdoelen\n\nInzicht hebben in de huidige wetenschap rond veranderingen ter hoogte van het brein bij kinderen met neurologische ontwikkelingsstoornissen;\nInzicht in het klinisch redeneerproces rond een kind met een neurologische ontwikkelingsstoornis;\nInzicht hebben hoe de wetenschappelijke inzichten kennis kunnen omgezet kan worden naar de praktijk.\n\nDoelgroep\nKinesitherapeuten\, Logopedisten\, Ergotherapeuten\, Sport- en Bewegingswetenschappers\, Psychologen\, Leerkrachten\, Zorgcoördinatoren\, Pedagogen\, CLB-medewerkers \n\nOpmerkingen\n\nKoffiepauzes\, lunch en cursusmateriaal zijn inbegrepen tijdens deze ‘on campus’ vormingsdag. \nOpgelet wanneer u <5 werkdagen voor de start inschrijft op deze vorming kunnen we enkele een digitale syllabus voorzien. Wanneer de online inschrijving is afgesloten kan u ons hiervoor contacteren via e-mail. \nBetalen via KMO-portefeuille: 30% korting (goedgekeurd). ACREHAB – DV.O103194. Zie voorwaarden op onze infopagina. \nPro-Q-Kine accreditatie voor kinesitherapeuten (goedgekeurd): \n\nAlgemeen kwaliteitslabel: 14 PQK-punten (NE)\nSubportfolio Pediatrische kinesitherapie: 14 PQK-punten (NE)\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nPartners\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLesgever(s)\n\nGriet Dewitte\nDr. Marieke Coussens\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nSchrijf je hier in voor lessen uit deze cursus
URL:https://kinepedia.be/event/lateralisatie-onder-de-loep-wat-weten-we-vanuit-wetenschappelijk-onderzoek-hoe-zetten-we-deze-inzichten-om-in-de-praktijk/
LOCATION:Campus UZ Gent\, Corneel Heymanslaan 10 gebouw Nobel 1\, Gent\, Belgium
CATEGORIES:Opleiding
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kinepedia.be/wp-content/uploads/2024/01/Logo_RGB_ACREHAB-2023-08-30-08_33_57-scaled.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20261001T090000
DTEND;TZID=Europe/Brussels:20261003T170000
DTSTAMP:20260420T211230
CREATED:20250509T014212Z
LAST-MODIFIED:20250509T014315Z
UID:12295-1790845200-1791046800@kinepedia.be
SUMMARY:EUPPT 2026
DESCRIPTION:
URL:https://kinepedia.be/event/euppt-2026/
LOCATION:Stockholm Sweden
CATEGORIES:Congres
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20261017T090000
DTEND;TZID=Europe/Brussels:20261017T130000
DTSTAMP:20260420T211230
CREATED:20260211T140439Z
LAST-MODIFIED:20260211T141133Z
UID:12634-1792227600-1792242000@kinepedia.be
SUMMARY:Symposium Kinepedia
DESCRIPTION:Symposium Kinepedia \nVerdere informatie volgt. \n  \nKlik hier om in te schrijven
URL:https://kinepedia.be/event/symposium-kinepedia/
LOCATION:ONLINE-ZOOM
CATEGORIES:Kinepedia Events,Symposium
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://kinepedia.be/wp-content/uploads/2021/09/logo_kinepedia_kl.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20261110T120000
DTEND;TZID=Europe/Brussels:20261110T140000
DTSTAMP:20260420T211230
CREATED:20260211T135038Z
LAST-MODIFIED:20260212T163856Z
UID:12626-1794312000-1794319200@kinepedia.be
SUMMARY:Peer Review vastgelegd thema PQK "Interdisciplinair samenwerken"
DESCRIPTION:PEER Review vastgelegd thema PQK \n“Interdisciplinair samenwerken”. \nKlik hier om in te schrijven \n 
URL:https://kinepedia.be/event/peer-review-vastgelegd-thema-pqk-interdisciplinair-samenwerken-2/
CATEGORIES:Kinepedia Events,Peer review
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://kinepedia.be/wp-content/uploads/2021/09/logo_kinepedia_kl.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20261126T120000
DTEND;TZID=Europe/Brussels:20261126T140000
DTSTAMP:20260420T211230
CREATED:20260211T135255Z
LAST-MODIFIED:20260211T141025Z
UID:12628-1795694400-1795701600@kinepedia.be
SUMMARY:Peer review - onderwerp nog te bepalen
DESCRIPTION:Verdere informatie volgt \n  \nInschrijven via onderstaande link \nLink inschrijving \n 
URL:https://kinepedia.be/event/peer-review-onderwerp-nog-te-bepalen-copy/
CATEGORIES:Kinepedia Events,Peer review
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20261202T090000
DTEND;TZID=Europe/Brussels:20261203T170000
DTSTAMP:20260420T211230
CREATED:20260326T133515Z
LAST-MODIFIED:20260326T133515Z
UID:12667-1796202000-1796317200@kinepedia.be
SUMMARY:Zet het brein in beweging met de Ronnie Gardiner Methode (RGM) - vervolg (module 2)
DESCRIPTION:De Ronnie Gardiner Methode (RGM) is een vrolijke innovatieve\, door practitioners geleide\, op muziek gebaseerde interventie die een beroep doet op zowel sensorische als cognitieve integratie. De methode is gebaseerd op de principes van neuroplasticiteit\, motorisch leren en posturale controle\, en maakt gebruik van energieke ritmische muziek voor multisensorische input (visueel\, auditief\, kinetisch en tactiel) om zo ervarings-afhankelijke neuroplasticiteit te stimuleren. RGM wordt vooral ingezet binnen de neurorevalidatie\, maar ook voor kinderen met leer- en ontwikkelingsstoornissen kan dit een zinvolle methode zijn. De RGM kan voor een breed doelpubliek worden ingezet\, gaande van personen met een neurologische stoornis (bv. ziekte van Parkinson\, dementie\, cerebrovasculair accident (CVA)\, niet aangeboren hersenletsel (NAH)\, multiple sclerose (MS)\, mild cognitive impairment (MCI))\, personen met mentale of emotionele klachten (bv. burn-out\, stress)\, ouderen die hun cognitieve en motorische gezondheid willen stimuleren of behouden\, maar ook kinderen en jongeren met leer- of ontwikkelingsstoornissen. \nTijdens deze scholing\, bestaande uit 2 modules\, leer je hoe RGM kan worden ingezet voor verschillende doelgroepen. \nDeze tweede module kan je enkel volgen wanneer je de eerste introductie module reeds hebt gevolgd. Na het volgen van de introductie (module 1) krijgen de deelnemers tijd om de basis van de RGM te internaliseren d.m.v. thuis oefenen en door het geven van minimaal 8 oefensessies aan een proefpersoon of oefengroep. Tijdens deze oefenperiode gaan de deelnemers ervaring op doen met het geven van RGM-oefeningen\, het beoordelen welke oefeningen op welk moment voor een oefenpersoon of -groep geschikt zijn\, het selecteren en inzetten van geschikte muziek\, en het kunnen bijstellen van het tempo of de complexiteit van de oefening wanneer dit nodig blijkt. Bij de start van de vervolg module (module 2) worden deelnemers gevraagd een video mee te brengen waarop te zien is hoe ze een oefensessie begeleiden waardoor ze hierover input kunnen krijgen van de lesgevers. Tijdens deze module ligt de focus op verdieping en verbreding van de RGM\, met uitdieping van de praktische muziekanalyse en waarbij er nieuw materiaal wordt aangeboden waarmee veel wordt geoefend. Ook de toepasbaarheid van RGM voor specifieke doelgroepen\, zoals personen met Parkinson\, een cerebrovasculair accident (CVA)\, een niet aangeboren hersenletsel (NAH)\, multiple sclerose (MS)\, of dementie en kinderen\, komt aan bod. Deelnemers leren zelf RGM-oefeningen maken\, toegespitst op een doelgroep en oefendoel\, met passende muziek en presenteren hun zelf opgestelde oefening klassikaal aan het einde van de lesmodule. \nNa afronding van deze vervolg module wordt de deelnemer\, wanneer deze voldoet aan de gestelde criteria\, gecertificeerd tot RGM-practitioner en heeft deze voldoende handvatten om RGM op professionele en verantwoorde wijze aan te bieden. \nLeerdoelen \n\nAanleren van nog zes nieuwe symbolen/bewegingen/woorden;\nLeren analyseren/herkennen van onregelmatige (complexere) muziek en ontdekken van de (on)mogelijkheden hiermee;\nToepassing van RGM bij specifieke doelgroepen zoals CVA/NAH (hemiparese\, afasie\, neglect)\, Parkinson\, MS\, cognitieve problemen\, kinderen\, gezonde ouderen;\nKlinisch redeneren met behulp van RGM-bewegingen\, -oefeningen\, verschillende oefenvormen\, muzieksoorten\, muziek-tempo en maatsoorten;\nGerichte inzet van meetinstrumenten per behandeldoel of doelgroep.\n\nDoelgroepen\nKinesitherapeuten\, Logopedisten\, Ergotherapeuten\, Sport- en Bewegingswetenschappers\, Sportcoaches\, Psychologen \n\nOpmerkingen\n\nKoffiepauzes\, lunch en cursusmateriaal zijn inbegrepen tijdens deze ‘on campus’ vormingsdag. \nOpgelet wanneer u <5 werkdagen voor de start inschrijft op deze vorming kunnen we enkele een digitale syllabus voorzien. Wanneer de online inschrijving is afgesloten kan u ons hiervoor contacteren via e-mail. \nBetalen via KMO-portefeuille: 30% korting (aangevaagd). ACREHAB – DV.O103194. Zie voorwaarden op onze infopagina. \nPro-Q-Kine accreditatie voor kinesitherapeuten (aangevraagd): \n\nAlgemeen kwaliteitslabel: 24 PQK-punten (NE)\nSubportfolio Pediatrische kinesitherapie: 24 PQK-punten (NE)\nSubportfolio Neurologische kinesitherapie: 24 PQK-punten (NE)\nSubportfolio Sportkinesitherapie: 24 PQK-punten (NE)\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nPartners\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nVerwante cursussen\n\nZet het brein in beweging met de Ronnie Gardiner Methode (RGM) – introductie (module 1)\n\n\n\n\n\nSchrijf je hier in voor lessen uit deze cursus
URL:https://kinepedia.be/event/zet-het-brein-in-beweging-met-de-ronnie-gardiner-methode-rgm-vervolg-module-2/
LOCATION:Campus UZ Gent\, Corneel Heymanslaan 10 gebouw Nobel 1\, Gent\, Belgium
CATEGORIES:Opleiding
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kinepedia.be/wp-content/uploads/2024/01/Logo_RGB_ACREHAB-2023-08-30-08_33_57-scaled.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR